Ya casi terminamos
EVALUACIÓN DE CONTENIDOS
¡Llegó el momento de hacer una evaluación de los contenidos!
- Destinatarios y asignatura: alumnos/as de 4º de primaria en la asignatura de educación física.
- Contenido: deportes olímpicos y arbitraje.
- Objetivo de la actividad: evaluar los contenidos aprendidos de las actividades.
- Requisitos para el recurso: dispositivo electrónico (smartphone, tablet, ordenador), conexión a internet.
Clic aquí para ir a la actividad.
Recurso de Google Forms.
Descripción de la actividad:El recurso es de Google Forms, creado por mí 😊Podemos ver que nosotros mismos, los profesores y profesoras, podemos crear nuestros propios recursos en diferentes plataformas.
La actividad trata de ir respondiendo las preguntas que van saliendo. Las que están marcadas con un asterisco de color rojo, en este caso todas, son obligatorias. Encontramos distintos formatos de pregunta: - De una sola respuesta.
- De varias respuestas.
- Desplegables.
- Respuesta corta o párrafo.
- Escala lineal.
- Otros.
El autor de la encuesta puede poner unos filtros/requisitos en cada pregunta, como por ejemplo en la pregunta de respuesta corta, en mi caso he filtrado que respondan la pregunta con un número que esté entre el 0 y el 5.
Sólo son respuestas, quiero decir que la persona que contesta las preguntas no sabrá si están bien o mal sus respuestas hasta que el profesor lo revise y le mande un feedback.
Google Forms también se puede utilizar para pedir datos, opiniones, hacer inscripciones, encuestas, etc.
El creador del formulario, recibirá los resultados y se irá haciendo de forma automática un análisis de las respuestas. Puedes mirar el análisis de las respuestas de forma individual, por pregunta o general.
Este es el formato general:
Propuesta de aplicación en el aula:- Al finalizar todas las actividades, propondré un ¡examen sorpresa!, que tanto miedo da...
- Recibirán el link de la encuesta para responder todas las preguntas.
- La idea es que puedan hacerlo de forma autónoma tras haber conocido el contenido del temario.
- Daré de margen unos 15minutos.
- En unos días corregiré las respuestas y recibirán una nota final sobre este temario.
¡Llegó el momento de hacer una evaluación de los contenidos!
- Destinatarios y asignatura: alumnos/as de 4º de primaria en la asignatura de educación física.
- Contenido: deportes olímpicos y arbitraje.
- Objetivo de la actividad: evaluar los contenidos aprendidos de las actividades.
- Requisitos para el recurso: dispositivo electrónico (smartphone, tablet, ordenador), conexión a internet.
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| Clic aquí para ir a la actividad. Recurso de Google Forms. |
Descripción de la actividad:
El recurso es de Google Forms, creado por mí 😊
Podemos ver que nosotros mismos, los profesores y profesoras, podemos crear nuestros propios recursos en diferentes plataformas.
La actividad trata de ir respondiendo las preguntas que van saliendo. Las que están marcadas con un asterisco de color rojo, en este caso todas, son obligatorias.
Encontramos distintos formatos de pregunta:
- De una sola respuesta.
- De varias respuestas.
- Desplegables.
- Respuesta corta o párrafo.
- Escala lineal.
- Otros.
El autor de la encuesta puede poner unos filtros/requisitos en cada pregunta, como por ejemplo en la pregunta de respuesta corta, en mi caso he filtrado que respondan la pregunta con un número que esté entre el 0 y el 5.
Sólo son respuestas, quiero decir que la persona que contesta las preguntas no sabrá si están bien o mal sus respuestas hasta que el profesor lo revise y le mande un feedback.
Google Forms también se puede utilizar para pedir datos, opiniones, hacer inscripciones, encuestas, etc.
El creador del formulario, recibirá los resultados y se irá haciendo de forma automática un análisis de las respuestas. Puedes mirar el análisis de las respuestas de forma individual, por pregunta o general.
Este es el formato general:
Propuesta de aplicación en el aula:
- Al finalizar todas las actividades, propondré un ¡examen sorpresa!, que tanto miedo da...
- Recibirán el link de la encuesta para responder todas las preguntas.
- La idea es que puedan hacerlo de forma autónoma tras haber conocido el contenido del temario.
- Daré de margen unos 15minutos.
- En unos días corregiré las respuestas y recibirán una nota final sobre este temario.
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